Expérimentation

Toute la réflexion que nous vous encourageons à avoir sur le présentiel et le distanciel, nous conduit à vous proposer l’expérimentation d’outils digitauxà des fins pédagogiques !

Nous distinguons, plusieurs familles d’outils :
– pour favoriser la collaboration et l’échange à distance en mode asynchrone : Slack et Google +
– pour apporter un peu de présence à distance échanger et collaborer en mode synchrone :  les live (ou classe virtuelle) : Appear-in et Glowbl
– pour tester les connaissances et réaliser des enquêtes : les quiz/sondages : TypeForm et Socrative
– pour dynamiser l’animation en présentiel : Kahoot et Plikers

Qui va tester quoi et avec qui ?
Expérimentations par groupe
Vous êtes libres de collaborer comme vous le souhaitez.  (Pensez à Framapad, Google slide ou encore Glowbl 😉 )

Voici le Framapad par groupe pour collaborer à distance :
Groupe 1
Groupe 2

Quel est le livrable ?
Réaliser une fiche pratique par outil :
– quelles sont les conditions d’usage  ? pour quels types de situations pédagogiques est-il intéressant de l’utiliser ?
– quels sont les points positifs ?
– quels sont les points de vigilance ?

Quelles sont les échéances et vos ressources ? 
– le live du 15 mai pour poser toutes vos questions en live
– le forum
– l’échéance (proposée!) : le 18 mai ou au plus tard le 4 juin.

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Désolée, je suis passée du groupe 2 au groupe 1 car étant en déplacement en Guyane, avec le décalage horaire je suis arrivée trop tard sur le Framapad du groupe 2 qui avait déjà été clôturé par Olivia. De plus, comme j’ai déjà testé SLACK, avec le groupe qui travaille sur l’évaluation du CDC sécurisation, cela me permet de donner l’avis d’un utilisateur en action.

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Bonjour Florence ! Non, nous vous laissons libres d’utiliser les outils de votre choix pour échanger et produire à distance. Mais pourquoi pas, Framapad ou Google Slide, ou encore Appear-in ou Glowbl ? A vous de choisir ce qui vous convient le mieux 🙂

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