Etude de cas #2

La suite des études de cas…

Les consignes
Objectif : Approfondir l’animation à distance de votre dispositif FMD afin de conserver la dynamique de groupe que vous avez instaurée en présentiel.
Avec votre binôme
1. Reprenez le dispositif que vous avez conçu en épisode #1
2. Proposez une animation pour le(s) intersession(s) de votre FMD en 1 page.

Nous vous proposons un Canevas.
Selon la durée de votre (ou vos) intersession(s), vous choisirez le canevas qui correspond au mieux à l’animation de votre dispositif.

Pour vous mettre dedans :
Ecoutez  le podcast « une communauté d’apprentissage a-t-elle besoin d’être animée »
Regardez « la place de la distance »

Pour trouver des idées :
Réfléchissez à intégrer les outils que vous avez expérimentés et aidez-vous de vos fiches pratiques.
Regardez la vidéo « le rôle de l’animation » cela vous donnera des idées !! 😉

Rendu –> le 4 juin maximum : à poster dans la communauté !
En référence de votre document, indiquer : Nom, n° du binôme, n° de l’étude de cas. (Format : PDF)

Et comme toujours, pensez à mobiliser l’équipe pédagogique pour vous aider ! 🙂

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Bonjour,
Une petite question : dans le Canevas (plan d’animation par mois), quel est le contenu attendu dans la colonne « Objectifs/Thématiques » ?
S’agit il de l’objectif de la séquence ou de l’objectif de l’animation ?
Merci de cet éclairage ^^

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Bonjour Catherine !
L’idée de cette colonne est d’indiquer l’objectif de la communauté pour le mois en question. Exemple :  » A l’issue du mois de mai les membres de la communauté seront capables d’identifier les impacts du distanciel sur le rôle et les missions du formateur  » et la thématique : le rôle du e-formateur. En parallèle vous indiquerez les activités qui vous semblent intéressantes pour atteindre votre objectif. Exemple : une webconférence avec un e-formateur, un sondage sur la perception des nouvelles missions du formateur… Est-ce que c’est plus clair ?

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